{"id":638,"date":"2021-08-11T20:12:10","date_gmt":"2021-08-11T18:12:10","guid":{"rendered":"http:\/\/185.242.132.144\/?page_id=638"},"modified":"2024-11-27T15:06:45","modified_gmt":"2024-11-27T14:06:45","slug":"rozklad-dnia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zsp5.zory.pl\/?page_id=638","title":{"rendered":"Rozk\u0142ad dnia"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.22.2″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

RAMOWY ROZK\u0141AD DNIA PRZEDSZKOLA NR 12 W ZSP 5 W \u017bORACH<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
6.30 \u2013 8.00<\/td>\nSchodzenie si\u0119 dzieci. Przestrzeganie zasad BHP GIS obowi\u0105zuj\u0105cych na terenie przedszkola podczas zabaw, zaj\u0119\u0107, korzystania z \u0142azienki i ca\u0142ego pobytu w przedszkolu. Spontaniczna dzia\u0142alno\u015b\u0107 dzieci, zabawy dowolne w k\u0105cikach zainteresowa\u0144. Zabawy samorzutne, konstrukcyjne \u2013 rozwijanie i realizowanie przez dzieci w\u0142asnych zainteresowa\u0144 i zdolno\u015bci. \u0106wiczenia i zabawy og\u00f3lnorozwijaj\u0105ce \u2013 indywidualne lub w ma\u0142ych zespo\u0142ach, rozwijaj\u0105ce percepcj\u0119 wzrokow\u0105 i s\u0142uchow\u0105, grafomotoryk\u0119 itp.). Praca indywidualna z dzie\u0107mi maj\u0105cymi trudno\u015bci oraz z dzie\u0107mi zdolnymi.<\/td>\n<\/tr>\n
8.00 \u2013 8.30<\/td>\nCzynno\u015bci organizacyjno \u2013 porz\u0105dkowe. Poranne \u0107wiczenia gimnastyczne, rytmiczne\/logopedyczne\/integruj\u0105ce grup\u0119\/wprowadzaj\u0105ce do tematu dnia. Przygotowanie do \u015bniadania, zabiegi higieniczne.<\/td>\n<\/tr>\n
8.30 \u2013 9.00<\/td>\n\u015aniadanie – kulturalne spo\u017cywanie posi\u0142ku. Przyswajanie wiedzy o konieczno\u015bci spo\u017cywania pokarm\u00f3w niezb\u0119dnych dla zdrowia. Zabiegi higieniczne po \u015bniadaniu, przygotowanie do zaj\u0119\u0107 dydaktycznych.<\/td>\n<\/tr>\n
9.00 \u2013 10.00<\/td>\nZaj\u0119cia kierowane przez nauczyciela. Realizacja zada\u0144 edukacyjnych poprzez zaj\u0119cia z ca\u0142\u0105 grup\u0105 zgodnie z podstaw\u0105 programow\u0105 (aktywno\u015b\u0107 spo\u0142eczna\/ j\u0119zykowa\/ poznawcza\/ artystyczna\/ ruchowa i zdrowotna\/ tw\u00f3rcza\/ zaj\u0119cia z j\u0119zyka angielskiego).<\/td>\n<\/tr>\n
10.00 \u2013 11.20<\/td>\nDowolna dzia\u0142alno\u015b\u0107 dzieci. Praca indywidualna, praca dowolna z niewielkim udzia\u0142em nauczyciela. Pobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu \u2013 zabawy dowolne, zaj\u0119cia ruchowe: terenowe, badawcze, tropi\u0105ce. Obserwacje pedagogiczne. Praca indywidualna z dzie\u0107mi. Czynno\u015bci organizacyjno \u2013 porz\u0105dkowe.<\/td>\n<\/tr>\n
11.20 \u2013 12.00<\/td>\nObiad. Zabiegi higieniczne. Dok\u0142adne mycie r\u0105k, zachowywanie odleg\u0142o\u015bci. Stosowanie w praktyce zasad kulturalnego zachowania si\u0119 przy stole. Zabiegi higieniczne po obiedzie.<\/td>\n<\/tr>\n
12.00 \u2013 12.30<\/td>\nPoobiedni odpoczynek. Relaksacja, wyciszenie za pomoc\u0105 r\u00f3\u017cnych technik relaksacji. S\u0142uchanie bajek, ba\u015bni, opowiada\u0144 z p\u0142yt CD, czytanych przez nauczycielk\u0119 wg wyboru dzieci. Wtorek \u2013 czytanie bajek terapeutycznych. Zabawy rozwijaj\u0105ce. \u0106wiczenia indywidualne z dzie\u0107mi, dostosowanie do ich mo\u017cliwo\u015bci, praca stymuluj\u0105ca. Praca korekcyjno-kompensacyjna i indywidualna.<\/td>\n<\/tr>\n
12.30 \u2013 13.30<\/td>\nDowolna dzia\u0142alno\u015b\u0107 dzieci. Zabawy dowolne wg wyboru dzieci. Tworzenie r\u00f3\u017cnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjaj\u0105cych tw\u00f3rczo\u015bci plastycznej, muzycznej, ruchowej, werbalnej dzieci, praca indywidualna, zabawy dydaktyczne o charakterze poszerzaj\u0105cym temat, zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy w k\u0105cikach zainteresowa\u0144, zabawy w teatr, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym. Zabawa ruchowa z okre\u015blonym elementem ruchu<\/td>\n<\/tr>\n
13.30 \u2013 13.55<\/td>\nPodwieczorek. Przygotowanie do podwieczorku. Zabiegi higieniczne. Podwieczorek \u2013 kulturalne spo\u017cywanie posi\u0142ku. Zabiegi higieniczne po podwieczorku<\/td>\n<\/tr>\n
13.55 – 16.30<\/td>\nDowolna dzia\u0142alno\u015b\u0107 dzieci. Zabawy samorzutne, tematyczne, konstrukcyjne. Pobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu \u2013 swobodne zabawy. Czynno\u015bci organizacyjno-porz\u0105dkowe, rozchodzenie si\u0119 dzieci.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Podstawa Programowa<\/h1>\n

Czas pobytu dziecka w przedszkolu jest r\u00f3\u017cny: od trzech do pi\u0119ciu godzin w tzw. innych formach wychowania przedszkolnego, pi\u0119\u0107 godzin w oddzia\u0142ach przedszkolnych przy szkole podstawowej, w przedszkolu publicznym najcz\u0119\u015bciej do dziesi\u0119ciu godzin. Minimum czasu realizacji podstawy programowej zosta\u0142o okre\u015blone w Rozporz\u0105dzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statut\u00f3w publicznego przedszkola oraz publicznych szk\u00f3\u0142, a ,nast\u0119pnie czas ten zosta\u0142 zapisany w statucie ka\u017cdego przedszkola. Statu przedszkola okre\u015bla: dzienny czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadz\u0105cy na wniosek dyrektora przedszkola, w tym czas przeznaczony na realizacj\u0119 podstawy programowej wychowania przedszkolnego, nie kr\u00f3tszy ni\u017c pi\u0119\u0107 godzin dziennie.<\/p>\n

Realizacja podstawy programowej w naszym przedszkolu odbywa si\u0119 od godz. 8.00 \u2013 13.00<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

RAMOWY ROZK\u0141AD DNIA PRZEDSZKOLA NR 12 W ZSP 5 W \u017bORACH 6.30 \u2013 8.00 Schodzenie si\u0119 dzieci. Przestrzeganie zasad BHP GIS obowi\u0105zuj\u0105cych na terenie przedszkola podczas zabaw, zaj\u0119\u0107, korzystania z \u0142azienki i ca\u0142ego pobytu w przedszkolu. Spontaniczna dzia\u0142alno\u015b\u0107 dzieci, zabawy dowolne w k\u0105cikach zainteresowa\u0144. Zabawy samorzutne, konstrukcyjne \u2013 rozwijanie i realizowanie przez dzieci w\u0142asnych zainteresowa\u0144 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"

6.00 \u2013 8.00<\/strong>\u00a0 Zabawy wg pomys\u0142\u00f3w dzieci. Praca o charakterze obserwacyjnym, stymuluj\u0105co- kompensuj\u0105cym i wychowawczym, zabawy wg inwencji dzieci, w k\u0105cikach tematycznych przy niewielkim udziale nauczyciela.<\/p>

8.00 \u2013 8.30<\/strong>\u00a0 Zabawy ruchowe lub \u0107wiczenia poranne.Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe, przygotowanie do \u015bniadania. 8.30 \u2013 9.00<\/strong>\u00a0 \u015aniadanie, doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci samodzielnego i estetycznego spo\u017cywania posi\u0142ku.<\/p>

9.00 \u2013 9.15<\/strong>\u00a0Czynno\u015bci higieniczne, mycie z\u0119b\u00f3w.<\/p>

9.15 \u2013 9.30<\/strong>\u00a0Zintegrowana dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjna w oparciu o podstaw\u0119 programow\u0105 i przyj\u0119ty program wychowania przedszkolnego, rozwijanie aktywno\u015bci dziecka w r\u00f3\u017cnych sferach (dzieci m\u0142odsze).<\/p>

9.30 \u2013 10.00<\/strong>\u00a0 Zintegrowana dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjna w oparciu o podstaw\u0119 programow\u0105 i przyj\u0119ty program wychowania przedszkolnego, rozwijanie aktywno\u015bci dziecka w r\u00f3\u017cnych sferach(dzieci starsze). 10.00 \u2013 11.30<\/strong>\u00a0 Zabawy integracyjne, konstrukcyjne i plastyczno-techniczne, gry planszowe. Pobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu przeznaczony na spacery, zaj\u0119cia ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze i porz\u0105dkowe. 11.30 \u2013 12.00<\/strong>\u00a0Obiad , czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe, opieku\u0144cze. 12.00 \u2013 13.45<\/strong>\u00a0Grupy m\u0142odsze \u2013 odpoczynek poobiedni muzykoterapia, bajko terapia, czas dobrowolnie zagospodarowany przez nauczyciela (czytanie bajek, opowie\u015bci ruchowe, czynno\u015bci opieku\u0144cze). Grupy starsze \u2013 relaksacja, czas dobrowolnie zagospodarowany przez nauczyciela \u0107wiczenia utrwalaj\u0105ce wiadomo\u015bci; zabawy integracyjne, konstrukcyjne i plastyczno-techniczne, gry planszowe. 13.45 \u2013 14.15<\/strong>\u00a0Podwieczorek, czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i porz\u0105dkowe; pomoc w nakrywaniu do posi\u0142ku. 14.15 \u2013 16.30<\/strong>\u00a0Zaj\u0119cia dodatkowe, kontynuacja dzia\u0142alno\u015bci edukacyjnej praca wyr\u00f3wnawcza, praca z dzieckiem zdolnym zaj\u0119cia dodatkowe , zabawy integracyjne, ruchowe, plastyczno-techniczne , tematyczne, pobyt a \u015bwie\u017cym powietrzu , zaj\u0119cia dodatkowe ,prace porz\u0105dkowe, om\u00f3wienie wydarze\u0144 dnia, zabawy dowolne wg zainteresowa\u0144 dzieci.<\/p>

Podstawa Programowa<\/h2>

Czas pobytu dziecka w przedszkolu jest r\u00f3\u017cny: od trzech do pi\u0119ciu godzin w tzw. innych formach wychowania przedszkolnego, pi\u0119\u0107 godzin w oddzia\u0142ach przedszkolnych przy szkole podstawowej, w przedszkolu publicznym najcz\u0119\u015bciej do dziesi\u0119ciu godzin. Minimum czasu realizacji podstawy programowej zosta\u0142o okre\u015blone w Rozporz\u0105dzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statut\u00f3w publicznego przedszkola oraz publicznych szk\u00f3\u0142, a ,nast\u0119pnie czas ten zosta\u0142 zapisany w statucie ka\u017cdego przedszkola. Statu przedszkola okre\u015bla: dzienny czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadz\u0105cy na wniosek dyrektora przedszkola, w tym czas przeznaczony na realizacj\u0119 podstawy programowej wychowania przedszkolnego, nie kr\u00f3tszy ni\u017c pi\u0119\u0107 godzin dziennie.<\/p>

Realizacja podstawy programowej w naszym przedszkolu odbywa si\u0119 od godz. 8.00 \u2013 13.00<\/p>","_et_gb_content_width":"","_mc_calendar":[],"footnotes":""},"class_list":["post-638","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsp5.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/638","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsp5.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsp5.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp5.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp5.zory.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=638"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/zsp5.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/638\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1085849,"href":"https:\/\/zsp5.zory.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/638\/revisions\/1085849"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsp5.zory.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=638"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}